ARAB MAMLAKATLARIDA IMO-ISHORA TILLARINING LINGVISTIK XUSUSIYATLARI VA ULARNING O’ZIGA XOSLIGI
Keywords:
Kalit so’zlar: Arab mamlakatlari, imo-ishora tillari, lingvistika, leksik farqlar, grammatika, karlar hamjamiyati, kommunikatsiya, tilshunoslik.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada arab mamlakatlarida qo’llaniladigan imo-ishora tillarining lingvistik xususiyatlari, shakillanishi va o’ziga xos jihatlari ilmiy manbalar asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotda imo-ishora tillarining fonologik, leksik, grammatik va pragmatik xususiyatlari, shuningdek, ularning og’zaki arab tili bilan munosabati ko’rib chiqiladi. M.A.Abdel-Fattahning imo-ishora tillariga bag’ishlangan tadqiqoti hamda K. Al-Fityani va C. Paddenning arab dunyosidagi imo-ishora tillari geografiyasiga oid ilmiy ishlari tahlil uchun asos bo’lib xizmat qiladi. Shuningdek , Falastin imo-ishora tilida modallikning ifodalanishi masalasi yoritiladi. Tahlil natijalari arab mamlakatlaridagi imo-ishora tillarini yagona va bir xil tizim sifatida baholash to’g’ri emasligini, ular o’rtasidagi o’xshashlik va farqlarni lingvistik hamda ijtimoiy omillar asosida o’rganish zarurligini ko’rsatadi. Maqolada muallifning tahliliy fikrlari va ushbu tillarni o’rganish, hujjatlashtirish hamda ta’lim va ommaviy axborot vositalarida qo’llashni rivojlantirishga doir takliflari ham bayon etiladi.
References
1. Abdel-Fattah, M. A. (2005). Arabic Sign Language: A Perspective. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 10(2), 212–221. https://doi.org/10.1093/deafed/eni007
2. Abdel-Fattah, M. A. M., & Alawnah, K. M. I. (2020). Modality in Palestinian Sign Language. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 14(12). https://fada.birzeit.edu/handle/20.500.11889/6523
3. Al-Fityani, K., & Padden, C. (2010). Sign Languages in the Arab World. In D. Brentari (Ed.), Sign Languages (pp. 433–450). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511712203.020
4. Meir, I., Sandler, W., Padden, C., & Aronoff, M. (2010). Emerging Sign Languages. In M. Marschark & P. E. Spencer (Eds.), The Oxford Handbook of Deaf Studies, Language, and Education, Volume 2 (pp. 267–280). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780195390032.013.0018
