INFORMATIKA FANINI O‘QITISHDA O‘QUVCHILARNING TA’LIM NATIJALARINI RAQAMLI DIAGNOSTIKA QILISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: raqamli diagnostika, ta’lim natijalari, informatika, formativ baholash, mezonli baholash, o‘quv analitikasi, individual ta’lim traektoriyasiAbstract
Annotatsiya. Maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida informatika fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning ta’lim natijalarini raqamli diagnostika qilish metodikasini takomillashtirish masalalari yoritilgan. Diagnostikaning nazariy asoslari, informatika fani bo‘yicha o‘zlashtirish natijalarining tarkibi, mavjud amaliyotdagi kamchiliklar tahlil qilingan. Besh bosqichli raqamli diagnostika modeli, topshiriqlar sifatini baholash ko‘rsatkichlari, baholash mezonlari hamda ma’lumotlar tahlili asosida individual ta’lim traektoriyasini shakllantirish yo‘llari taklif etilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktyabrdagi PF-6079-son Farmoni. «Raqamli O‘zbekiston – 2030» strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-son Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida.
3. O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni. 2020-yil 23-sentyabr, O‘RQ-637-son.
4. Yo‘ldoshev J.G., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
5. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006.
6. Ishmuhamedov R., Abdukodirov A., Pardayev A. Ta’lim va tarbiyada innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Nihol, 2008.
7. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturi. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi 187-son qarori.
8. O‘zbekiston Respublikasining «Shaxsga doir ma’lumotlar to‘g‘risida»gi Qonuni. 2019-yil 2-iyul, O‘RQ-547-son.
9. Abduqodirov A.A., Pardayev A.X. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2009.
10. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. Handbook I: Cognitive Domain. – New York: David McKay, 1956.
