FILOLOGIK TA’LIMDA PROFESSOR-O‘QITUVCHILAR KASBIY SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY BOSHQARUV MEXANIZMLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: filologik ta’lim, professor-o‘qituvchi, kasbiy salohiyat, kasbiy rivojlanish, zamonaviy boshqaruv, raqamli kompetensiya, metodik kompetensiya, ilmiy faoliyat, monitoring.Abstract
Annotatsiya: Tezisda filologik ta’limda professor-o‘qituvchilarning kasbiy salohiyatini rivojlantirish va boshqarish masalalari yoritilgan. Kasbiy, metodik, ilmiy va raqamli kompetensiyalarni rivojlantirishga yo‘naltirilgan zamonaviy boshqaruv mexanizmlari tahlil qilinib, professor-o‘qituvchilarning uzluksiz kasbiy rivojlanishini ta’minlash modeli taklif etilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2019). O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida: PF-5847-son Farmon.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2026). Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar tizimini takomillashtirishning qo‘shimcha chora-tadbirlari to‘g‘risida: PF-58-son Farmon.
3. Desimone, L. M. (2009). Improving impact studies of teachers’ professional development: Toward better conceptualizations and measures. Educational Researcher, 38(3), 181–199. https://doi.org/10.3102/0013189X08331140.
4. Armstrong, M., & Taylor, S. (2023). Armstrong’s Handbook of Human Resource Management Practice. 16th ed. Kogan Page.
5. Boxall, P., & Purcell, J. (2016). Strategy and Human Resource Management. 4th ed. Palgrave Macmillan.
6. Becker, B. E., & Huselid, M. A. (2006). Strategic human resources management: Where do we go from here? Journal of Management, 32(6), 898–925.
7. Guskey, T. R. (2002). Professional development and teacher change. Teachers and Teaching: Theory and Practice, 8(3), 381–391.
