XITOY TILINI MUSTAQIL O‘RGANISHDA RAQAMLI VOSITALAR VA SUN’IY INTELLEKT: IMKONIYAT VA MUAMMOLAR
Keywords:
Kalit so’zlar: xitoy tili; mustaqil o’rganish; raqamli vositalar; sun’iy intellekt; ChatGPT; SRS; diplomatik nutq; gibrid metodikaAbstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada xitoy tilini mustaqil o’rganishda qo’llaniladigan raqamli vositalar (Pleco, Skritter, HelloChinese, DuChinese, SuperChinese) va sun’iy intellekt asosidagi tizimlar (ChatGPT, DeepSeek, Claude) tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi - ushbu vositalarning mustaqil ta’lim jarayonidagi samaradorligi va ularga bog’liq muammolarni aniqlashdir. Maqolada taqqoslash va hujjatlarni tahlil qilish metodlaridan foydalanilgan. Xulosa qilib aytganda, SRS tizimi va interaktiv simulyatorlar so’z boyligini oshirishda, sun’iy intellekt esa diplomatik nutq va talaffuzni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. Shu bilan birga, kontekstsiz o’rganish va jonli muloqotning yetishmasligi asosiy muammolar bo’lib qolmoqda. Maqolada raqamli vositalar va sun’iy intellektni an’anaviy usullar bilan uyg’unlashtirgan gibrid yondashuv taklif etiladi.
References
1. Abdunabiyev S. (2024). Xitoy tilini diplomatik yo’nalishda o’qitishning raqamli platformalari // Sharq tillari va diplomatiya. - Toshkent: JWID. - B. 23-29.
2. Chen Y. (2023). ChatGPT in Chinese Language Learning: Opportunities and Limitations // Computer Assisted Language Learning. - Vol. 36(5). - P. 890-912.
3. Shen H. H., Xu W. (2019). Chinese Character Writing in Digital Era // Journal of Chinese Language Teaching. – Vol. 16(2). – P. 45-67.
4. Tursunova D. (2022). Xitoy tilini o‘qitishda innovatsion metodlar // O‘zbekistonda xorijiy tillar. – №4. – B. 55-61.
5. Zhang L. (2021). Mobile Apps for Learning Chinese: A Review // Technology in Language Learning. - No. 8. - P. 112-128.
6. Skritter Team. (2020). The Science of Character Learning: Spaced Repetition System. - Beijing: Skritter Press. - 180 p.
7. DuChinese. (2024). Graded Reading and Listening Statistics. - Beijing: DuChinese Research Lab.
