STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASI ORQALI O‘QUVCHILARNING IJODIY VA MUAMMOLI FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: STEAM ta’lim, ijodiy fikrlash, muammoli fikrlash, o‘quvchi, innovatsion ta’lim, fanlararo integratsiya, loyiha faoliyati, amaliy ta’lim, kreativlik, pedagogik texnologiya.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada ta’lim jarayonida STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) ta’lim texnologiyasidan foydalanish orqali o‘quvchilarning ijodiy va muammoli fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. STEAM yondashuvining o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, yangicha yechimlar izlash, amaliy faoliyat orqali bilimlarni mustahkamlash hamda ijodiy yondashuvni shakllantirishdagi pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, fanlararo integratsiya asosida tashkil etilgan loyiha, tajriba va amaliy topshiriqlarning o‘quvchilarning faolligi va kognitiv qobiliyatlariga ta’siri ko‘rib chiqilgan. Maqolada STEAM texnologiyasini ta’lim jarayoniga samarali joriy etish bo‘yicha metodik tavsiyalar ham berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. – Toshkent, 2020. – 24 b.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risida”gi Farmon. – Toshkent, 2023. – 45 b.
3. Ishmuhamedov R.J., Abduqodirov A.A., Pardaev A.H. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2008. – 180 b.
4. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006. – 260 b.
5. Bybee R.W. The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. – Arlington: NSTA Press, 2013. – 136 p.
6. Yakman G. STEAM Education: An Overview of Creating a Model of Integrative Education. – Virginia, 2008. – 20 p.
7. Kelley T.R., Knowles J.G. A Conceptual Framework for Integrated STEM Education // International Journal of STEM Education. – 2016. – Vol. 3. – P. 1–11.
8. Quigley C., Herro D. Developing a Conceptual Model of STEAM Teaching Practices // School Science and Mathematics. – 2016. – Vol. 116. – P. 127–136.
9. Land M.H. Full STEAM Ahead: The Benefits of Integrating Arts into STEM // Procedia Computer Science. – 2013. – Vol. 20. – P. 547–552.
10. OECD. The Future of Education and Skills 2030. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 28 p.
