КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
Ключевые слова: коммуникативный подход, речевая компетенция, русский язык как неродной, речевая деятельность, коммуникативное задание.Abstract
Аннотация: В тезисах обосновывается необходимость коммуникативного подхода в преподавании русского языка как неродного в общеобразовательных школах Узбекистана. Определены содержание речевой компетенции, ведущие принципы обучения, этапы урока и критерии оценивания речевых умений
References
1. Закон Республики Узбекистан «Об образовании» от 23.09.2020 г. № ЗРУ-637.
2. Указ Президента Республики Узбекистан «Об утверждении Концепции развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 29.04.2019 г. № УП-5712.
3. Леонтьев А.А. Психология общения. — М.: Смысл, 1999. — 365 с.
4. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. — М.: Просвещение, 1985. — 208 с.
5. Hymes D. On communicative competence // Sociolinguistics / ed. by J.B. Pride, J. Holmes. — Harmondsworth: Penguin, 1972. — P. 269–293.
6. Canale M., Swain M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing // Applied Linguistics. — 1980. — Vol. 1, No. 1. — P. 1–47.
7. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. — М.: Академия, 2004. — 336 с.
8. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment. — Cambridge: Cambridge University Press, 2001. — 260 p.
