RAQAMLI MATNLAR BILAN ISHLASH ORQALI BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING O‘QISH STRATEGIYALARINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Tayanch so‘zlar: raqamli matn, o‘qish strategiyasi, boshlang‘ich sinf, axborotni tekshirish, annotatsiya, refleksiya.Abstract
Annotatsiya. Tezisda raqamli matn bilan ishlash boshlang‘ich sinf o‘quvchisining o‘qish strategiyalarini rivojlantirish vositasi sifatida yoritiladi. Raqamli vositaning o‘zi pedagogik natija bermasligi, samara matn, vazifa va teskari aloqa qanday loyihalanganiga bog‘liqligi asoslanadi. Belgilash, izoh qoldirish, axborot manbasini tekshirish va qisqa refleksiya amallariga tayangan mashg‘ulot ketma-ketligi taklif etiladi.
References
1. Mullis I. V. S., Martin M. O. (eds.). PIRLS 2021 Assessment Frameworks. Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center, 2019. https://timssandpirls.bc.edu/pirls2021/frameworks/
2. Sabatini J. et al. PIRLS 2026 Reading Assessment Framework. TIMSS & PIRLS International Study Center, 2024. https://timssandpirls.bc.edu/pirls2026/frameworks/downloads/P26_Ch1_Reading-Assessment.pdf
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi PF-134-son Farmoni. 2022–2026-yillarda maktab ta’limini rivojlantirish bo‘yicha milliy dastur. https://lex.uz/docs/-6008663
