SUN’IY INTELLEKT ORQALI MUSIQA O‘QITISHNING SALBIY JIHATLARI VA MUAMMOLARI TAHLILI
Keywords:
Kalit so‘zlar: sun'iy intellekt, musiqa ta'limi, ijodiy inqiroz, pedagogik muammolar, raqamli transformatsiya.Abstract
Annotatsiya: Mazkur tezisda zamonaviy musiqa ta'limida sun'iy intellekt (SI)
texnologiyalarini qo‘llash jarayonida yuzaga kelayotgan salbiy oqibatlar va
metodologik muammolar tahlil qilinadi. SI tizimlari ta'lim samaradorligini oshirishga
xizmat qilsa-da, ularning musiqiy ijodkorlikning o‘ziga xosligiga, ustoz-shogird
an'analariga va talabalarning hissiy rivojlanishiga ko‘rsatadigan salbiy ta'siri batafsil
ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijasida algoritmlarga asoslangan o‘qitishning pedagogik
cheklovlari aniqlangan. Maqola yakunida raqamli texnologiyalar va an'anaviy ta'lim
usullari o‘rtasidagi muvozanatni saqlash bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar berilgan
bo‘lib, bu musiqa pedagogikasi sifatini saqlab qolishda muhim ahamiyatga ega.
References
Adabiyotlar ro‘yxati
1. Abdullayev, R. (2022). Musiqa pedagogikasi va zamonaviy texnologiyalar.
Toshkent: Fan va texnologiya.
2. Smith, J. (2023). Limits of Artificial Intelligence in Music Education. Journal
of Aesthetic Education, 45(2), 112-125.
3. Karimov, O. (2021). Raqamli dunyoda san'at ta'limi muammolari.
O‘zbekiston san'ati va madaniyati jurnali, 3(1), 45-50.
4. Ismoilov, M. (2023). Sun'iy intellektning ta'limdagi o‘rni: imkoniyat va
xavflar. Pedagogika ilmiy jurnali.
