ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALAR SHAXSINI SHAKLLANTIRISHDA TARBIYANING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
Kalit soʻzlar: eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar, surdopedagogika, tarbiya, tarbiya tamoyillari, aqliy tarbiya, axloqiy tarbiya, huquqiy tarbiya, ekologik tarbiya, jismoniy tarbiya, estetik tarbiya, mehnat tarbiyasi, ijtimoiy moslashuv, korreksion- tarbiyaviy ish, maktab-internat, maxsus ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni
tarbiyalashning mazmuni, maqsad va vazifalari, tarbiya tamoyillari hamda
surdopedagogik jarayonda tarbiyaning o‘ziga xos xususiyatlari yoritilgan. Eshitishida
nuqsoni bo‘lgan bolalarni har tomonlama rivojlantirishda aqliy, axloqiy, huquqiy,
ekologik, jismoniy, estetik va mehnat tarbiyasining ahamiyati tahlil qilingan.
Shuningdek, maktab, oila va jamoatchilikning hamkorligi, maktab-internat sharoitida
korreksion-tarbiyaviy ishlarni tizimli tashkil etish masalalariga alohida e’tibor
qaratilgan.Maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarda mustaqillik, faollik,
ijtimoiy moslashuv, muloqot ko‘nikmalari, axloqiy sifatlar va mehnatga ijobiy
munosabatni shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tarbiya
jarayonida og‘zaki nutq, muloqot, amaliy faoliyat, o‘yin, mehnat va jamoaviy
faoliyatdan foydalanishning ahamiyati asoslangan. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan
bolalarning shaxsiy va yosh xususiyatlarini hisobga olish, ularga individual yondashish
hamda zamonaviy korreksion-pedagogik usullardan foydalanish samarali tarbiyaning
muhim sharti sifatida ko‘rsatilgan
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. — Toshkent.
2. O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni.
3. O‘zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi».
4. O‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standartlari.
5. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. — Toshkent.
6. Karimov I.A. Barkamol avlod — O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. —
Toshkent.
7. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch. — Toshkent:
Ma’naviyat.
8. Forobiy Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. — Toshkent.
9. Navoiy A. Mahbub ul-qulub. — Toshkent.
10. Behbudiy M. Ta’lim-tarbiya va ma’rifatga oid asarlar. — Toshkent.
11. Fitrat A. Oila yoki oila boshqarish tartiblari. — Toshkent.
12. Surdopedagogika va eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni o‘qitish va
tarbiyalashga oid ilmiy-metodik adabiyotlar.
13. Maxsus pedagogika va surdopedagogika bo‘yicha oliy ta’lim muassasalari
uchun o‘quv qo‘llanmalar.
14. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan korreksion-tarbiyaviy ishlarni tashkil
etish bo‘yicha ilmiy-metodik materiallar.
