SUN’IY INTELLEKT SHAROITIDA TALABALARNING MUSTAQIL FIKRLASH QOBILIYATIDAGI MUAMMO VA ISTIQBOLLARI
Keywords:
Kalit so’zlar: Sun’iy intellekt, raqamli ta’lim, talaba, mustaqil fikrlash, tanqidiy fikrlash, ta’lim jarayoni, kompetensiya, axborot texnologiyalari, raqamli transformatsiyaAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining zamonaviy
ta’lim tizimiga integratsiyalashuvi sharoitida talabalarning mustaqil fikrlash
qobiliyatiga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli transformatsiya jarayonida
sun’iy intellekt vositalarining ta’lim jarayonini individuallashtirish, axborotga tezkor
kirish imkoniyatini kengaytirish hamda o‘quv samaradorligini oshirishdagi o‘rni
yoritiladi. Shu bilan birga, ushbu texnologiyalardan ortiqcha foydalanish natijasida
yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan salbiy tendensiyalar, jumladan, tayyor javoblarga
tayanish va mustaqil tahliliy fikrlash faolligining pasayishi muhokama qilinadi.
Maqolada sun’iy intellekt vositalari va talabalarning tanqidiy fikrlash kompetensiyalari
o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik tahlil etiladi. Shuningdek, mustaqil fikrlashni
rivojlantirishda raqamli texnologiyalardan oqilona foydalanish zarurligi asoslab
beriladi. Maqolada ushbu maqola ta’lim jarayonida texnologik rivojlanish va inson
tafakkuri o‘rtasidagi muvozanatni ta’minlash muhimligini ko‘rsatadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent:
O‘zbekiston, 2022.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent,
2020.
3. O‘zbekiston Respublikasi “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi. –
Toshkent, 2020.
4. Abdullaeva D. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2021.
5. Ismailova N. Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalar. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2022.
6. UNESCO. Artificial Intelligence in Education: Challenges and
Opportunities. – Paris, 2023.
7. OECD. Digital Education Outlook 2023: AI in Education. – Paris, 2023.
8. European Commission. Ethical Guidelines on the Use of AI in Education.
– Brussels, 2022.
9. Russell S., Norvig P. Artificial Intelligence: A Modern Approach (4th
ed.). – Pearson, 2020.
10. Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education:
Promises and Implications. – Center for Curriculum Redesign, 2019.
