IJODKOR VA IQTIDORLI O‘QUVCHILARDA MOTIVATSIYANI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK OMILLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Ijodkor o‘quvchi, iqtidor, motivatsiya, psixologik omillar, rag‘bat, salohiyat, ichki motiv, tashqi motiv, o‘qituvchi, oila, rivojlanish, ijtimoiy muhit.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada ijodkor va iqtidorli o‘quvchilarda motivatsiyani
rivojlantirishning psixologik omillari chuqur yoritilgan. Bolalarni o‘z ijodiy
qobiliyatlarini ro‘yobga chiqarishga ilhomlantirishda, ularning iqtidorini aniqlash va
samarali rivojlantirishda motivatsiyaning o‘rni ulanib ketgan psixologik omillar bilan
chambarchas bog‘liq ekani asoslab berilgan. Maqolada o‘quvchilarda ichki va tashqi
motivlarning shakllantirilishi, atrof-muhit, oilaviy muhit, maktab va o‘qituvchi roli,
yoshga xos xususiyatlar, o‘zini anglash, psixologik rag‘bat, ijtimoiy muhit va
kommunikatsion muhitning ijod va motivatsiyaga ta’siri tahlil qilinadi. Kalit
tadqiqotlar va zamonaviy psixologik nazariyalarga asoslanib, ijodkor va iqtidorli
o‘quvchilarning salohiyatini to‘la ochib berishda motivatsiyaning o‘ziga xos
xususiyatlari ochib ko‘rsatilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. To‘xtayeva, F. (2018). Iqtidorli bolalar bilan ishlashning psixologik asoslari.
''Ta’lim va tarbiya'', 6(2), 15-29.
2. Abdullayeva, S. (2019). Ijodiy fikrlash va motivatsion yondashuv metodlari.
''Psixologiya va hayot'', 4(7), 23-41.
3. Umarov, R. (2021). Iqtidorli o‘quvchilarning rivojlanishi va ijtimoiy muhit.
''Pedagogik izlanishlar'', 2(4), 44-58.
4. Karimova, M. (2020). Motivatsiya va psixologik yordamning o‘quvchi
shaxsiga ta’siri. ''Pedagogika va psixologiya'', 7(1), 10-27.
5. Nazarova, D. (2022). Innovatsion pedagogika va iqtidorli bolalarga individual
yondashuv. ''Yoshlar va ma’naviyat'', 3(12), 55-67.
6. Shodmonov, Z. (2024). Zamonaviy ta’limda motivatsion muhit va rag‘bat.
''Yangi avlod'', 1(6), 39-51.
