IJOD MAKTABI O‘QUVCHILARIDA PSIXOLOGIK FAROVONLIKNI TA’MINLASHDA TARBIYACHINING ROLI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Ijod maktabi, psixologik farovonlik, tarbiyachi, bolaning ruhiyati, pedagogik kompetensiya, o‘quvchi, maktab muhiti, oila, muloqot, maktab jamoasi, yangicha yondashuv, emotsional qo‘llab-quvvatlash, zamonaviy ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Mazkur ilmiy maqolada ijod maktabi o‘quvchilarida psixologik
farovonlikni ta’minlashda tarbiyachining o‘rni va ahamiyati kompleks o‘rganilgan.
Maktab muhitining inson psixologiyasi uchun naqadar muhim ekani, o‘qituvchi yoki
tarbiyachi shaxsining har bir bolaga individual yondashishi, mehr va e’tibor ko‘rsatishi
yangi avlodni barkamol, mustaqil va baxtli shaxs sifatida tarbiyalashda asosiy omil
ekani yoritildi. Maqolada shuningdek, ijod maktablarida psixologik farovonlikning
o‘ziga xos xususiyatlari, bolalar ruhiyatiga ijobiy ta’sir ko‘rsatish yo‘llari, zamonaviy
axborot oqimi sharoitida bola xavfsizligini ta’minlash bo‘yicha tajribalar, amaliy
maslahat va tavsiyalar, shuningdek, tarbiyachining ota-ona va jamoa bilan
hamkorligini tashkil etish masalalari keng ko‘lamda ochib berildi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Toshpulatova, N. (2019). Zamonaviy maktabda bolalarning psixologik
farovonligi va tarbiyachining roli. ''Psixologiya va hayot'' jurnali, 2(1), 15-25.
2. Murodova, G. (2021). Maktab muhitida bolalarning psixologik barqarorligi
va ijtimoiy integratsiya. ''O‘zbek pedagogikasi'', 4(3), 49-57.
3. Abdullayeva, S. (2022). Innovatsion ta’lim va bolalar psixologik farovonligini
mustahkamlash yo‘llari. ''Ta’lim va jamiyat'', 11(2), 65-75.
4. Qosimova, D. (2020). Ijod maktablarida ijtimoiy-psixologik muhit
muammolari. ''Xalq ta’limi'', 5(1), 18-27.
5. Azizov, H. (2018). Psixologik muhit va tarbiyachining pedagogik
kompetensiyasi. ''Yosh avlod'', 3(2), 33-40.
6. Juraeva, N., & Karimova, Z. (2023). Maktab va oila hamkorligining
bolalarning rivojlanishiga ta’siri. ''Ijtimoiy va pedagogik tadqiqotlar jurnali'', 2(8), 77-
84.
7. Aminova, K. (2024). Bolalar psixologiyasi va zamonaviy tarbiyachi
kompetensiyasi. ''Psixologik iqlim'', 1(7), 52-60.
