MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA RIVOJLANISHIDA MUSIQANING O‘RNI: DIDAKTIK O‘YINLAR BILAN DIQQAT, XOTIRA RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktabgacha ta'lim, maktabgacha yoshdagi bolalar, musiqa ta'limi, musiqiy-didaktik o‘yinlar, didaktik o‘yin, diqqat, musiqiy xotira, ritm hissi, bilish jarayonlari, mantiqiy tafakkur, intellektual rivojlanish, emotsional rivojlanish, pedagogik texnologiyalar, musiqiy faoliyat, ta'lim samaradorligi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida
musiqaning o‘rni, xususan, musiqiy-didaktik o‘yinlar orqali diqqat va xotirani
rivojlantirish masalalari yoritilgan. Maktabgacha yosh davrida bolaning bilish
jarayonlari, jumladan, diqqat, xotira, tafakkur va musiqiy idrokining jadal rivojlanishi
ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Didaktik o‘yinlarning pedagogik
mohiyati, bolalarda ritm hissi, mantiqiy tafakkur, ijodkorlik va ijtimoiy ko‘nikmalarni
shakllantirishdagi o‘rni asoslab berilgan. Shuningdek, Lev Vygotskiy va Jean
Piagetning o‘yin faoliyatiga oid ilmiy qarashlari tahlil qilinib, musiqiy-didaktik
o‘yinlardan foydalanish bo‘yicha amaliy misollar keltirilgan. Tadqiqot natijalari
musiqiy-didaktik o‘yinlarning maktabgacha ta'lim jarayonida bolalarning intellektual,
emotsional va ijtimoiy rivojlanishini ta'minlovchi samarali pedagogik vosita ekanligini
ko‘rsatadi.
References
1. Kichik yoshdagi bolalarda musiqiy xotirani rivojlantirishning metodik asoslari
Islimova Madina Zokirovna// Science and Education, 2025. – Vol. 6, No. 11. – B.
647–651.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirishda didaktik
o‘yinlarning samaradorligi Meyliyeva Sevinch, Alikulova Muhayyo// Maktabgacha va
maktab ta'limi jurnali. –B. 129-131.
3. Maktabga tayyorlov yoshida aqliy tarbiyalashda didaktik o‘yinlarning o‘rni va
ahamiyati Ziyodullayeva, Ruxshona, Ismoilov Bobur // Maktabgacha va maktab
ta'limi jurnali.
4. “Bolalarda xotira va diqqatni rivojlantirish” Fayziyeva Nodira, Turobova Munira//
Maktabgacha va maktab ta'limi jurnali. –B. 447-450
