INKLYUZIV TALIMGA FAQAT ESKI NARSLAR BUMASIN JUDA KO‘P YANGI QONUN QARORLAR CHIQQAN INKLYUZIV TA’LIM VA UNING HUQUIY ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: inklyuziv ta’lim, huquqiy asoslar, ta’lim huquqi, nogironligi bo‘lgan shaxslar, BMT Nogironlar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiyasi, UNESCO, Barqaror rivojlanish maqsadlari (SDG 4).Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada inklyuziv ta’limning zamonaviy mazmun-mohiyati, uning
xalqaro va milliy huquqiy asoslari hamda so‘nggi yillarda qabul qilingan normativ-
huquqiy hujjatlar asosida rivojlanish tendensiyalari ilmiy jihatdan tahlil qilingan.
Tadqiqotda inklyuziv ta’limni tashkil etishning huquqiy mexanizmlari, nogironligi
bo‘lgan shaxslarning sifatli ta’lim olish huquqini ta’minlash, ta’lim muassasalarida
teng imkoniyatlar yaratish, universal dizayn tamoyillarini joriy etish, maxsus
pedagogik xizmatlarni rivojlantirish hamda ta’lim jarayonida diskriminatsiyaning
oldini olish masalalari yoritilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. United Nations. Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD). New
York: United Nations, 2006 (amaldagi tahriri).
https://www.un.org/disabilities/documents/convention/convoptprot-e.pdf 2. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2024/25: Leadership in Education
Lead for Learning. Paris: UNESCO Publishing, 2024.
https://www.unesco.org/gem-report
3. UNICEF Uzbekistan. Inclusive Education in Uzbekistan. Tashkent: UNICEF
Uzbekistan, 2024. https://www.unicef.org/uzbekistan
4. O‘zbekiston Respublikasi. "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonun (O‘RQ–637, 2020) hamda
inklyuziv ta’limni rivojlantirishga oid Prezident farmonlari, Prezident qarorlari va
boshqa normativ-huquqiy hujjatlar. O‘zbekiston Respublikasi Qonunchilik
ma’lumotlari milliy bazasi (LexUZ). https://lex.uz
