VARIATIV YONDASHUVNING AHAMIYATI VA NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
:Variativ yondashuv, ta’lim tizimi, pedagogika, individuallashtirish, differensial ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv, innovatsion texnologiyalar, metodika, pedagogik jarayon, ta’lim sifati.Abstract
Mazkur maqolada variativ yondashuvning pedagogik jarayondagi o‘rni, ilmiy
nazariy asoslari hamda zamonaviy ta’lim tizimidagi ahamiyati keng yoritilgan.
Variativ yondashuvning ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning individual
imkoniyatlarini rivojlantirish va shaxsga yo‘naltirilgan ta’limni tashkil etishdagi o‘rni
tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada variativ ta’limning asosiy tamoyillari, uni
amaliyotga joriy etishdagi muammolar va ularning samarali yechimlari haqida batafsil
ma’lumot berilgan. Variativ yondashuv asosida tashkil etilgan ta’lim jarayonining
o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy faoliyati va kompetensiyalarini
rivojlantirishdagi ahamiyati ochib berilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim sohasiga oid farmon va
qarorlari.
3.
Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent:
“O‘zbekiston”, 2021.
4. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va
amaliyoti. – Toshkent, 2017.
5. Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.
6. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. –
Toshkent, 2018.
7. Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2016
