TIBBIYOT TEXNIKUMLARIDA BO‘LAJAK O‘RTA TIBBIYOT XODIMLARINING KASBIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI
Keywords:
tibbiy ta’lim, tibbiyot texnikumi, kasbiy kompetensiya, pedagogik mexanizm, kompetensiyaviy yondashuv, amaliy ko‘nikma, simulyatsion ta’lim, klinik fikrlash, refleksiya.Abstract
Ushbu maqolada tibbiyot texnikumlarida bo‘lajak o‘rta tibbiyot
xodimlarining kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari
nazariy jihatdan yoritilgan. Tibbiy ta’lim jarayonida nazariy bilimlar, amaliy
ko‘nikmalar, kasbiy mas’uliyat va kommunikativ kompetensiyalarni o‘zaro uyg‘un
rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, kompetensiyaviy yondashuv,
muammoli ta’lim, simulyatsion mashg‘ulotlar, klinik vaziyatlarni tahlil qilish va
refleksiv faoliyatning bo‘lajak tibbiyot xodimlarini kasbiy tayyorlashdagi ahamiyati
asoslab berilgan. Maqolada kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishga xizmat qiluvchi
pedagogik shart-sharoitlar hamda ta’lim samaradorligini oshirishga qaratilgan metodik
tavsiyalar bayon etilgan.
References
1.
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
O‘RQ-637, 2020-yil 23-sentabr.
2.
O‘zbekiston
Respublikasi
Prezidentining
“O‘zbekiston
Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini
tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-son Farmoni. 2019-yil 8-oktabr.
3.
Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik
mahorat. — Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot
jamg‘armasi nashriyoti, 2006.
4.
Sayidahmedov N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar. — Toshkent:
Moliya, 2003.
5.
Muslimov N.A., Usmonboyeva M.H., Sayfurov D.M., To‘rayev
A.B. Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. — Toshkent, 2015.
6.
Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. —
Toshkent: Sano-standart, 2017.
7.
World Health Organization. Transforming and Scaling Up Health
Professionals’ Education and Training: World Health Organization Guidelines.
— Geneva: WHO, 2013.
8.
World Health Organization. Global Competency and Outcomes
Framework for Universal Health Coverage. — Geneva: WHO, 2022.
