BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QUVCHINING O‘Z-O‘ZINI BAHOLASH KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISHNING INNOVATSION YONDASHUVLARI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, o‘z-o‘zini baholash, kompetensiya, refleksiya, innovatsion metodlar.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning o‘z
o‘zini baholash kompetensiyasini shakllantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda o‘z
o‘zini baholashning nazariy asoslari, uning boshlang‘ich sinf o‘quvchilari rivojiga
ta’siri hamda amaliyotda qo‘llashning innovatsion usullari tahlil qilingan. Tajriba
sinov ishlari orqali reflektiv baholash, vizual baholash kartalari va o‘yin
texnologiyalariga asoslangan baholash usullarining samaradorligi aniqlangan.
Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi,
mas’uliyat hissi va o‘quv motivatsiyasini oshirishga xizmat qilishi bilan ahamiyatlidir.
References
1.Abdullayeva M. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. — Toshkent:
O‘qituvchi, 2021.
2.Xodjayev B. Pedagogik texnologiyalar. — Toshkent, 2020.
3.Vygotsky L.S. Mind in Society. — Harvard University Press, 2018.
4.Black P., Wiliam D. Assessment for Learning. — London, 2019.
