RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA BO‘LAJAK OFITSERLARNING INGLIZ TILIDAGI KASBIY LEKSIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH MODELI
Keywords:
bo‘lajak ofitser, kasbiy leksik kompetensiya, raqamli ta’lim, harbiy ingliz tili, pedagogik model, transfer, leksik minimum.Abstract
Maqolada bo‘lajak ofitserlarning ingliz tilidagi kasbiy leksik kompetensiyasini
rivojlantirish uchun raqamli ta’lim muhitiga mos pedagogik model taklif etiladi.
Muammo alohida harbiy terminlarni yodlash bilan ularni kasbiy muloqotda to‘g‘ri
qo‘llash o‘rtasidagi farq orqali yoritiladi. Nazariy tahlil va didaktik loyihalash asosida
kompetensiyaning semantik, birikmaviy, pragmatik hamda strategik tarkiblari
ajratiladi. Model ehtiyojlarni aniqlash, leksik minimumni tanlash, kontekstli mashq,
mustaqil qayta chaqirish va yangi vaziyatga ko‘chirish bosqichlarini birlashtiradi. Har
bir bosqichga kuzatiladigan o‘quv mahsuloti va baholash dalili biriktiriladi. Harbiy
oliy ta’limda qo‘llash uchun topshiriq namunalari, resurs tanlash mezonlari va sinov
protokoli ishlab chiqiladi. Takliflar nazariy-metodik xususiyatga ega bo‘lib, ularning
samaradorligi bo‘yicha empirik natijalar da’vo qilinmaydi.
References
[1] Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes A Learning centred
Approach. Cambridge University Press, 1987.
https://www.cambridge.org/core/books/english-for-specific
[2] Council of Europe. Common European Framework of Reference for
Languages Learning Teaching Assessment Companion Volume. Strasbourg, 2020.
https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages
[3] Bureau for International Language Coordination. Testing Resources.
https://nato-bilc.org/testing-resources/ Murojaat sanasi 05.10.2026.
[4] Nation I. S. P. Learning Vocabulary in Another Language. Third edition.
Cambridge University Press, 2022. https://www.cambridge.org/core/books/learning
vocabulary-in-another-language/97C1293EBC8716EA70B77626E00740AA
