СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В РУССКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ
Keywords:
словообразование, приставка, суффикс, деривация, словообразовательный аффикс, агглютинативный язык, флективный язык, морфология, сопоставительный анализ, перевод.Abstract
В данном тезисе проводится сопоставительный анализ
словообразовательных процессов в русском и узбекском языках.
Рассматриваются основные способы образования новых слов, включая
использование
приставок,
суффиксов,
деривационных
аффиксов,
словосложения и семантических преобразований. Особое внимание уделяется
различиям между флективным характером русского языка и агглютинативной
структурой узбекского языка, а также общим и отличительным чертам их
морфологической организации. Установлено, что словообразовательные
процессы играют значительную роль в развитии и обогащении лексического
состава обоих языков. Также рассматривается возможность применения
сравнительного анализа в преподавании языков, переводческой практике и
формировании у обучающихся навыков морфологического анализа
References
1.
Громова Г.А. Лингводидактические основы изучения русского
консонантизма во франкоговорящей аудитории: специальность 13.00.02
«Теория и методика обучения и воспитания»: диссертация на соискание ученой
степени кандидата педагогических наук / Громова Галина Андреевна;
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Москва, 2007.
22 c.
2. Джусупов М. Звуковые системы русского и казахского языков. Слог.
Интерференция. Обучение произношению // М-во нар. образования УзССР,
Респ. пед. ин-т рус. яз. и лит. Ташкент: Фан., 1991.
3.
Тихонов А.Н., Буранов Д. Основные проблемы межъязыкового
описания систем русского и узбекского языков // Василию Ивановичу Абаеву
100 лет: сборник статей по иранистике, общему языкознанию, евразийским
культурам, 2000. С. 219.
4. Дмитрусенко Н.Е., Плешакова С.В. Практический курс русского языка
// ЧI Учебное пособие для студентов педагогических высших учебных заведений
по специальности. Ташкент, 2005.
