СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ В ПРОЦЕССЕ ВНЕДРЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ
Keywords:
инклюзивное образование, социальная инклюзия, особые образовательные индивидуализация, потребности, образовательная психолого-педагогическое среда, сопровождение, профессиональная готовность педагога.Abstract
В статье рассматривается инклюзивное образование как комплексный
социально-педагогический феномен, отражающий гуманизацию общества,
признание ценности человеческого разнообразия и утверждение права каждого
человека на качественное образование. Анализируются международные и
национальные нормативно-правовые основания инклюзии, раскрываются ее
психолого-педагогические принципы и организационные условия. Особое
внимание уделяется различию между интеграцией и инклюзией,
индивидуализации образовательного процесса, созданию доступной среды,
References
1.
Алехина С. В. Инклюзивное образование: история и современность.
— М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2013. — 33 с.
2.
Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире.
Европа. — М.: Просвещение, 2009. — 319 с.
3.
Бут Т., Эйнскоу М. Показатели инклюзии: практическое пособие. —
М.: Перспектива, 2007. — 124 с.
4.
UNESCO. Policy Guidelines on Inclusion in Education. — Paris:
UNESCO, 2009. — 36 p.
5.
Митчелл Д. Эффективные педагогические технологии специального
и инклюзивного образования. — М.: Перспектива, 2011. — 138 с.
6.
Всеобщая декларация прав человека: принята Генеральной
Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года.
7.
Конвенция о правах ребенка: принята Генеральной Ассамблеей
ООН 20 ноября 1989 года.
8.
9.
Всемирная декларация об образовании для всех. — Джомтьен, 1990.
Саламанкская декларация о принципах, политике и практической
деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями. — Саламанка:
ЮНЕСКО, 1994.
10. Конвенция ООН о правах инвалидов: принята Генеральной
Ассамблеей ООН 13 декабря 2006 года.
11. Об образовании: Закон Республики Узбекистан от 23 сентября 2020
года № ЗРУ-637.
12. О мерах по дальнейшему совершенствованию системы образования
и воспитания детей с особыми образовательными потребностями:
постановление Президента Республики Узбекистан от 13 октября 2020 года №
ПП-4860.
13. О правах лиц с инвалидностью: Закон Республики Узбекистан от 15
октября 2020 года № ЗРУ-641.
