MATEMATIKA FANINI O'QITISHDA MASALALARNI MODELLASHTIRISH ORQALI O'QUVCHILARNING MANTIQIY VA ANALITIK FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISH.
Keywords:
Matematika, modellashtirish, masala, mantiqiy fikrlash, analitik tafakkur, ta’lim, o‘quvchi, muammoli vaziyat, ko‘nikma, zamonaviy metodlarAbstract
Ushbu maqolada matematika fanini o‘qitishda masalalarni
modellashtirish orqali o‘quvchilarning mantiqiy va analitik fikrlashini rivojlantirish
jarayoni yoritiladi. Masalalarni modellashtirish matematik ta’lim mazmunini
chuqurroq anglash, egallangan bilim va ko‘nikmalarni real hayotda qo‘llashga xizmat
qiladi. Maqolada ushbu yondashuvning asosiy tamoyillari, imkoniyatlari va uning
o‘quvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirishdagi o‘rni keng tahlil qilinadi.
Shuningdek, modellashtirish asosida yechilgan masalalarning o‘quvchilar tafakkuri,
mustaqil fikrlash, muammoni aniqlash va hal qilish ko‘nikmasini boyitish bo‘yicha
amaliy natijalari ko‘rsatib beriladi.
References
1. To‘xtasinov A.S. (2018). Matematik ta’limda modellashtirish metodining
o‘rni. Toshkent: Fan nashriyoti.
2. G‘ulomov B.K. (2019). Matematik tafakkurni rivojlantirishda masalalarni
modellashtirish. Samarqand: Ilm zofasi.
3. Bozorov N. (2020). Matematik fanlarni o‘qitishda zamonaviy pedagogik
texnologiyalar. Fergana: Ta’lim nashriyoti.
4. Xolmuxamedova Sh. (2021). Analitik va mantiqiy fikrlash asoslari. Toshkent
davlat pedagogika universiteti axborot byulleteni, soni 4.
5. Nazarov E.S. (2022). Masalalarni modellashtirish orqali kompetensiyalarni
shakllantirish. Andijon: Ilm yutug‘i.
6. Karimova Z. (2023). Ta’limda innovatsion yondashuvlar va modellashtirish
usullari. Buxoro: Zamona nashr.
7. Soliyev M., Qodirova D. (2024). Modellashtirish metodikasining nazariy
asoslari va amaliy qo‘llanilishi. Urganch: Fannashr.
