DIFFICULTIES IN TEACHING LISTENING SKILLS AT SCHOOL
Keywords:
tinglash ko'nikmalari, maktabda ingliz tili ta'limi, o'quvchilarning qiyinchiliklari, audio material, tinglash strategiyalari, komprehensiya, o'qituvchi metodlari.Abstract
Ushbu maqolada maktabda tinglash ko'nikmalarini o'qitishdagi
qiyinchiliklar o'rganilgan. Tadqiqot 14–16 yoshli o'quvchilar bilan sinfxona
kuzatuvlari, so'rovnomalar va norasmiy suhbatlar asosida olib borilgan. Natijalar shuni
ko'rsatadiki, o'quvchilar past audio sifati, notanish talaffuz va cheklangan leksika
tufayli tinglash faoliyatida qiyinchiliklarga duch kelishadi. Shu bilan birga, dastlabki
lug'at ishi, maqsadli tinglash vazifalari va ko'p marta tinglash imkoniyati o'quvchilar
faoliyatini sezilarli darajada yaxshilaydi. Maqola sinf sharoitida tinglashni o'qitishning
samarali strategiyalariga oid amaliy tavsiyalarni taqdim etadi.
References
1. Anderson, A., & Lynch, T. (1988). Listening. Oxford University Press.
2. Field, J. (2008). Listening in the Language Classroom. Cambridge University Press.
3. Krashen, S. D. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition.
Pergamon Press.
4. Nation, I. S. P., & Newton, J. (2009). Teaching ESL/EFL Listening and Speaking.
Routledge.
