YOZISH DARSLARIDA O‘QUVCHILARNI BIRGALIKDA (JUFTLIKDA YOKI GURUHDA) MATN YOZISHGA QANDAY O‘RGATISH MUMKIN? (NEMIS TILI MISOLIDA)
Keywords:
nemis tili, yozish kompetensiyasi, hamkorlikda yozish, juftlikda ishlash, guruhli ta’lim, kommunikativ metod, yozma nutq, ijodiy fikrlash, ta’lim metodikasi.Abstract
Mazkur maqolada nemis tili yozish darslarida o‘quvchilarning
juftlik va guruhlarda hamkorlikda matn yaratish ko‘nikmalarini shakllantirishning
metodik asoslari yoritiladi. Chet tilini o‘qitishda yozma nutqni rivojlantirish nafaqat
grammatik va leksik bilimlarni mustahkamlaydi, balki o‘quvchilarning muloqot
kompetensiyasini, tanqidiy fikrlashini, ijodkorligini ham rivojlantiradi. Hamkorlikda
yozish usuli o‘quvchilarning o‘zaro fikr almashishi, xatolarni birgalikda tahlil qilishi,
matnni rejalashtirish va tahrirlash jarayonlarida faol ishtirok etishini ta’minlaydi.
Maqolada juftlik va guruhli yozishning afzalliklari, darsni tashkil etish bosqichlari,
zamonaviy pedagogik texnologiyalar hamda nemis tili darslarida qo‘llash mumkin
bo‘lgan amaliy mashqlar tavsiflangan.
References
1.
2012.
2.
Jalolov J. Chet tilini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi,
Passov E. I. Kommunikativ metodika obucheniya inostrannym
yazykam. – Moskva: Prosveshcheniye, 2010.
3.
Harmer J. The Practice of English Language Teaching. 5th ed.
Pearson Education, 2015.
4.
Hedge T. Teaching and Learning in the Language Classroom.
Oxford University Press, 2008.
5.
Richards J. C., Rodgers T. S. Approaches and Methods in Language
Teaching. Cambridge University Press, 2014.
6.
Nunan D. Task-Based Language Teaching. Cambridge University
Press, 2004.
7.
Nation I. S. P., Macalister J. Language Curriculum Design.
Routledge, 2010.
8.
CEFR – Common European Framework of Reference for
Languages. Council of Europe, 2020.
