BOSHLANG`ICH SINF O’QUVCHULARIGA MATEMATIKA TA`LIMIDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVNING NAZARIY ASOSLARI
Keywords:
Boshlang‘ich ta'lim, matematika, kompetensiyaviy yondashuv, matematik savodxonlik, muammo yechish ko‘nikmalari, ijodiy fikrlash, ta'lim sifati, real hayotiy vaziyatlar, o‘quv metodikasi, mustaqil fikrlash, muloqot kompetensiyasi, matematik tafakkur, integratsiyalashgan ta'lim, zamonaviy pedagogika, innovatsion metodlar.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika ta’limida
kompetensiyaviy yondashuvning nazariy asoslari va amaliy ahamiyati tahlil etilgan.
Kompetensiyaviy yondashuv orqali o‘quvchilarda matematika faniga bo‘lgan
qiziqishni oshirish, ularni mustaqil fikrlashga, hayotiy vaziyatlarni matematik nuqtai
nazardan baholashga va ijodiy yechim topishga o‘rgatish imkoniyati yoritilgan.
Maqolada kompetensiyalarning turlari, o‘qituvchining roli, darsni tashkil etish usullari
va real misollar asosida bu yondashuvning samaradorligi ko‘rsatilgan. Shuningdek,
kompetensiyaviy yondashuv orqali matematika fanini zamonaviy talablarga muvofiq
o‘qitish yo‘llari keng muhokama qilingan.
References
1. Karimov I.A. "Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch." – T.: Ma’naviyat, 2008.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – 2020-yil 23
sentabr.
3. O‘zbekiston Respublikasining 2021–2030 yillarga mo‘ljallangan "Ta’limni
rivojlantirish konsepsiyasi".
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qarori: "Davlat ta’lim
standartlari to‘g‘risida" – 2022-yil.
5. Abdullaeva D.S. “Boshlang‘ich ta’limda kompetensiyaviy yondashuv asoslari”, – T.: TDPU, 2021.
6. G‘ofurova M.M. “Matematika o‘qitish metodikasi”, – T.: Fan, 2020.
7. Niyozmetov M.X. “Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat”, – T.:
Iqtisodiyot, 2019.
8. M.S.Gapparova, N.A.Mirxalilova. Ota-Onalar va Bolalar o‘rtasidagi “Sifrovoy
Konflikt”: Ijtimoiy Tarmoqlardan Foydalanish orqali Ruhiy Uzilish.
International Journal of Scientific Bulletin. -Volume 2, Issue 02, October. 2025,
2025-yil. 3030-3885
9. N.A.Mirxalilova, M.A.Davlatova. TIMSS xalqaro baholash dasturida miqdor
tushunchasi va uning turlari. Academic Research in Educational Sciences
