BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA ERKIN FIKR BILDIRISH KO‘NIKMASINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
boshlang‘ich ta'lim, erkin fikrlash, erkin fikr bildirish, pedagogik yondashuv, individual yondashuv, ishonch muhiti, oila, pedagog, o‘quvchi, ta'lim jarayoni.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida erkin fikr bildirish ko‘nikmasini
rivojlantirishning pedagogik asoslari yoritilgan. Shuningdek, har bir o‘quvchining
individual xususiyatlarini hisobga olish, ishonchli ta'lim muhitini yaratish, pedagog va
ota-onaning hamkorligi hamda o‘quvchilarning fikrini erkin ifoda etishiga xizmat
qiluvchi amaliy yondashuvlar tahlil qilingan. Muallif o‘quvchilarning psixologik
holatini hisobga olgan holda ularning fikrlash faolligini oshirish bo‘yicha tavsiyalarni
ilgari
suradi.
References
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi PF–5712-son
“O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi “Ilk va maktab ta’limi davlat ta’lim standarti”. – Toshkent.
Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2008.
Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. –
Toshkent: Fan, 2005.
Hasanboyev J. Va boshqalar. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2011.
G‘oziyev E. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
Davletshin M.G. Yosh va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
Avloni A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi (qayta nashr).
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligining metodik
tavsiyalari va rasmiy materiallari
