BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA KITOBXONLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
oshlangʻich taʼlim, kitobxonlik madaniyati, mutolaa, pedagogik yondashuv, individual yondashuv, oila, maktab, kutubxona, ragʻbatlantirish, zamonaviy texnologiyalar.Abstract
Mazkur maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarida kitobxonlik madaniyatini
shakllantirishning pedagogik ahamiyati, kitobxonlikni rivojlantirishning samarali
usullari, oila va maktab hamkorligining oʻrni, individual yondashuv hamda zamonaviy
taʼlim
texnologiyalaridan
foydalanish
masalalari
yoritilgan.
Shuningdek,
oʻquvchilarning yosh va psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda kitob tanlash,
mutolaaga qiziqishni oshirish, kitobxonlikni ragʻbatlantirish hamda pedagogik
kuzatuvlarga asoslangan amaliy tavsiyalar bayon etilgan.
References
1.Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2.Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining taʼlim va kitobxonlikni rivojlantirishga oid
farmon va qarorlari.
3.Boshlangʻich taʼlim boʻyicha Davlat taʼlim standarti. – Toshkent.
4.Pedagogika: Oliy taʼlim muassasalari uchun darslik. – Toshkent: Oʻqituvchi
nashriyoti.
5.Ona tili va oʻqish savodxonligi darsliklari (1–4-sinflar). – Toshkent.
6.Bolalar adabiyoti namunalari: ertaklar, hikoyalar va sheʼriy toʻplamlar.
7.ZiyoNET taʼlim portali materiallari.
8.Oʻzbekiston Milliy kutubxonasi elektron resursla
