MAKTAB SHAROITIDA XULQI OGʻIR BOLALAR SHAXSINING SHAKLLANISHI: MUAMMOLAR VA PSIXOLOGIK YONDASHUVLAR
Keywords:
xulqi ogʻir bolalar, shaxs shakllanishi, xulq-atvor, maktab psixologi, psixologik yondashuv, korreksion ishlar, profilaktika, diagnostika, ijtimoiy muhit, oila.Abstract
Mazkur maqolada maktab yoshidagi xulqi ogʻir bolalar shaxsining
shakllanishiga taʼsir etuvchi psixologik, pedagogik va ijtimoiy omillar tahlil qilingan.
Xulqi ogʻir bolalarda kuzatiladigan xulq-atvor buzilishlari, ularning shaxs
rivojlanishiga taʼsiri hamda ushbu toifadagi oʻquvchilar bilan ishlashning psixologik
yondashuvlari yoritilgan. Shuningdek, oilaviy muhit, tengdoshlar taʼsiri, maktab
jamoasi va tarbiya jarayonining bola shaxsining shakllanishidagi oʻrni ochib berilgan.
Maqolada maktab amaliyotchi psixologining xulqi ogʻir bolalar bilan olib boradigan
profilaktik, diagnostik va korreksion faoliyatining ahamiyati asoslab berilgan hamda
amaliy tavsiyalar keltirilgan.
References
1. Komilova N.G’. “Xulqi og’ishgan bolalar psixologiyasi” o’quv qo’llanma.
Toshkent-2007 105 b
2. Tadjiyeva S.N. Sabirova.A.D. “Oila va bolalar bilan ijtimoiy ish” Kurs
o’tkazish uchun xrestomatiya. Toshkent-2009 320 b
3. G.S.Tursunbayeva, G.M.Duschanova, J.S.Sadinov "Botanika" Toshkent 2020.
4.Q. X. Xaydarov, Q. X. Xojimatov. O’zbekiston o‘simlilari. Toshkent 1992.
