BOSHLANG'ICH SINFLARDA MASALA YECHISH KO'NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING INNOVATSION METODIKASI.
Keywords:
Boshlang'ich ta'lim, matematika, masala yechish, innovatsion metodika, mantiqiy tafakkur, TIMSS, STEAM, modellashtirish, interaktiv ta'lim.Abstract
Ushbu maqolada boshlang'ich sinf o'quvchilarining matematika
darslarida masala yechish ko'nikmalarini rivojlantirishda innovatsion texnologiyalar
va interaktiv metodlardan foydalanishning ilmiy-pedagogik asoslari yoritilgan.
An'anaviy yodlash va qolip asosida o'qitishdan voz kechib, mantiqiy, ijodiy va tanqidiy
fikrlashni o'stirishga qaratilgan zamonaviy yondashuvlar (modellashtirish, o'yinli
texnologiyalar, STEAM yondashuvi, interaktiv metodlar) tahlil qilingan. Shuningdek,
xalqaro baholash dasturlari (TIMSS) talablari asosida o'quvchilarda amaliy
kompetensiyalarni shakllantirish bo'yicha metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 29-oktyabrdagi "Ilm-fan va
ta'lim sohasidagi davlat organlari va tashkilotlari faoliyatini takomillashtirish chora
tadbirlari to'g'risida"gi PF-6097-son Farmoni.
2. Jumayev M.E. Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi. (Oliy
o'quv yurtlari uchun darslik). – Toshkent: "Ilm ziyo", 2018.
3. Bikbayeva N.U. va boshqalar. Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish
metodikasi. – Toshkent: "O'qituvchi", 2007.
4. Poya D. Qanday qilib masalani yechish kerak. (Matematik uslubiyot bo'yicha
klassik asar tarjimasi). – Toshkent, 1968.
5. Xalqaro tadqiqotlarda o'quvchilarning matematik savodxonligini baholash
(TIMSS xalqaro tadqiqoti misolida). Metodik qo'llanma. – Toshkent: Ta'lim sifatini
baholash bo'yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi, 2020.
6. G'afforova T. Boshlang'ich ta'limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. –
Toshkent: "Tafakkur", 2011.
