СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ БИОМЕДИЦИНСКОЙ ИНЖЕНЕРИИ
Keywords:
биомедицинская инженерия, педагогический метод, проблемное обучение, проектное обучение, лабораторное занятие, клиническаяAbstract
В
данной статье анализируется значение использования
современных педагогических методов в преподавании биомедицинской
инженерии.
Поскольку
биомедицинская
инженерия
является
междисциплинарным направлением, объединяющим знания медицины,
биологии, физики, электроники, информатики и инженерии, при ее
преподавании недостаточно ограничиваться только традиционной лекцией.
Важно формировать у студентов не только теоретические знания, но и
лабораторный опыт, навыки работы с медицинским оборудованием, анализа
биосигналов, моделирования и проектирования. В статье освещается
эффективность таких методов, как проблемное обучение, проектное обучение,
кейс-стади,
симуляция,
STEAM-подход,
цифровые технологии и
компетентностное оценивание. Данные методы способствуют развитию
самостоятельного мышления, практических навыков, профессиональной
подготовки и клинико-инженерного мышления студентов.
References
1. Enderle J. D., Bronzino J. D. Introduction to Biomedical Engineering. 3rd
ed. Academic Press, 2012.
2. Bronzino J. D., Peterson D. R. The Biomedical Engineering Handbook.
4th ed. CRC Press, 2015.
3. Webster J. G. Medical Instrumentation: Application and Design. 4th ed.
John Wiley & Sons, 2010.
4. Prince J. L., Links J. M. Medical Imaging Signals and Systems. 2nd ed.
Pearson, 2014.
5. Felder R. M., Brent R. Teaching and Learning STEM: A Practical Guide.
Jossey-Bass, 2016.
6. Biggs J., Tang C. Teaching for Quality Learning at University. 4th ed.
Open University Press, 2011.
7. Kolmos A., de Graaff E. Problem-Based and Project-Based Learning in
Engineering Education. Cambridge University Press, 2014.
8. World Health Organization. Medical Devices: Managing the Mismatch.
WHO Press, 2010.
9.M.Sh.Saidjanova “INNOVATSION YONDASHUV ASOSIDA BIOFIZIKA
FANINI O'QITISH METODIKASI “ Pedagogik mahorat 11-son (2025-yil ,noyabr)
