DUDUQLANUVCHI BOLALAR BILAN OLIB BORILADIGAN LOGORITMIK MASHG’ULOTLARNING MAZMUNI VA UNI TASHKIL ETISH METODIKASI
Keywords:
duduqlanish, logoritmika, nutq terapiyasi, ritm, harakat, korreksion ishlar,bolalarnutqi.Abstract
Ushbu maqolada duduqlanuvchi bolalar bilan olib boriladigan logoritmik
mashg‘ulotlarning mazmuni, maqsadi va ularni tashkil etish metodikasi yoritilgan.
Logoritmika nutq, harakat va musiqaning o‘zaro uyg‘unligi asosida bolaning nutqiy,
motorik va emotsional rivojlanishini qo‘llab-quvvatlaydi. Maqolada logoritmik
mashg‘ulotlarning asosiy tarkibiy qismlari, ularni rejalashtirish tamoyillari hamda
duduqlanishni
korreksiyalashdagi
ahamiyati
tahlil
qilingan.Shuningdek,mashg‘ulotlarni tashkil etishda qo‘llaniladigan usul va
vositalarning
samaradorligi
haqida
fikr
yuritilgan.
References
1.Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. – Москва: Владос, 2003.
2.Волкова
Л.С.
Логопедия. – Москва: Просвещение, 2015.
3.Миронова С.А. Коррекция заикания у детей дошкольного возраста. –
Москва:Академия
2007
Академия,
2007.
4.Шашкина Г.Р. Логопедическая работа с детьми, страдающими
заиканием.–
Москва:
Сфера,
2012.
5.Селиверстов В.И. Заикание у детей: психолого-педагогические основы
коррекции. –
Москва:
Владос,
2008.
6.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у
дошкольников. –
Санкт-Петербург:
Союз,
2001.
7.Поварова И.А. Практикум по логопедической ритмике. – Санкт
Петербург:
Детство-Пресс,
8.Ayupova
2010.
M.Yu. Logopediya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
9.Mo‘minova L.R. Maxsus pedagogika va logopediya asoslari. – Toshkent: Fan
va
texnologiyalar,
2020.
10.Xudoyberdiyeva M. Nutq nuqsonlarini korreksiyalash metodikasi. –
Toshkent: Tafakkur, 2021.
