MAXSUS EHTIYOJLI BOLALARNI TA’LIMGA INTEGRATSIYALASHNING ZAMONAVIY USULLARI
Keywords:
Raqamli texnologiyalar, onlayn ta’lim platformalari, multimedia vositalari, virtual ta’lim muhiti, sun’iy intellekt, mobil ilovalar, elektron ta’lim resurslariAbstract
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalar yordamida inklyuziv
taʼlim samaradorligini tashkil etishning o‘ziga xos jihatlari yoritiladi. Inklyuziv taʼlim
jarayonida maxsus ehtiyojli bolalar uchun taʼlim imkoniyatlarini kengaytirish,
individual yondashuvni taʼminlash va o‘quv jarayoniga faol jalb etish masalalari
tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalardan foydalanish orqali taʼlim samaradorligini
oshirish, o‘qituvchi va tarbiyachilar faoliyatini qo‘llab-quvvatlash hamda taʼlim
muhitini yanada qulaylashtirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Shuningdek,
zamonaviy raqamli vositalarning pedagogik, psixologik va ijtimoiy ahamiyati ochib
berilgan.
References
1.
UNESCO. (2020). Inclusive Education and Digital Learning. Paris:
UNESCO Publishing.
2.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Raqamli O‘zbekiston –
2030” strategiyasi. Toshkent, 2020.
3.
Шамахмудова Н., Каримова Г. (2022). Raqamli texnologiyalar va
taʼlim jarayoni. Toshkent: Fan va texnologiya.
4.
Anderson, J. (2021). Digital Technologies for Inclusive Education.
Springer.
5.
OECD. (2019). The Role of Technology in Inclusive Education. Paris:
OECD Publishing.
