ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ КАК ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ: РОЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА
Keywords:
образовательные услуги, человеческий капитал, человеческий фактор, экономика знаний, социально-экономическое развитие, Узбекистан, высшее образование.Abstract
В статье рассматривается значение образовательных
услуг как важного экономического показателя и фактора формирования
человеческого капитала. Обосновано, что в современных условиях образование
выступает не только элементом социальной сферы, но и стратегическим
ресурсом социально-экономического развития государства. Особое внимание
уделяется роли человеческого фактора в системе образовательных услуг,
включая мотивацию обучающихся, качество преподавания, социальную среду и
индивидуальные особенности личности. На примере Республики Узбекистан
проанализированы отдельные показатели развития образовательной сферы,
такие как расходы на образование, уровень грамотности населения, количество
высших образовательных учреждений, объём и динамика образовательных
услуг. Сделан вывод о том, что эффективность образовательных услуг зависит
не только от количественных показателей и объёма финансирования, но и от
способности образовательной системы формировать качественный
человеческий капитал, востребованный современной экономикой.
References
1. Закон Республики Узбекистан «Об образовании» от 23 сентября 2020 года №
ЗРУ-637.
2. Указ Президента Республики Узбекистан от 11 сентября 2023 года № УП
158 «О Стратегии “Узбекистан — 2030”».
3. Агентство статистики при Президенте Республики Узбекистан.
Статистические данные по объёму рыночных услуг и образовательных услуг за
январь–октябрь 2025 года.
4. UNESCO Institute for Statistics. Government expenditure on education, total (%
of GDP) — Uzbekistan.
5. Invest Uzbekistan. Education sector indicators.
6. Kursiv Uzbekistan. Аналитические материалы по расходам и структуре
образовательных услуг в Узбекистане.
7. World Bank. World Development Report 2018: Learning to Realize Education’s
Promise. Washington, DC: World Bank, 2018.
8. Becker G. S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special
Reference to Education. Chicago: University of Chicago Press, 1993.
9. OECD. The Knowledge-Based Economy. Paris: OECD, 1996.
