РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ФАРМАЦЕВТОВ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Abstract

В статье рассматриваются теоретико-методические основы развития профессиональных компетенций будущих фармацевтов посредством внедрения инновационных образовательных технологий. Проанализирована структура профессиональной компетентности провизора, включающая научные (scientific knowledge) и управленческие (management knowledge) компоненты. Систематизированы основные группы инновационных образовательных технологий - интерактивные, проектные, кейс-технологии, симуляционное и смешанное обучение - применительно к подготовке кадров фармацевтического профиля. Обоснована необходимость интеграции практико-ориентированного и компетентностного подходов в фармацевтическом образовании.