BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRUVCHI MASHQLAR TIZIMI
Keywords:
boshlang‘ich ta’lim, ona tili, kommunikativ kompetensiya, nutqiy faoliyat, mashqlar tizimi, og‘zaki nutq, yozma nutq, dialog, monolog, kommunikativ vaziyat, ijodiy topshiriq, nutqiy ko‘nikma.Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf ona tili darslarida o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi mashqlar tizimining didaktik va metodik xususiyatlari yoritiladi. Kommunikativ kompetensiya tinglab tushunish, og‘zaki va yozma nutqni shakllantirish, fikrni izchil ifodalash, suhbatdosh bilan muloqotga kirishish hamda nutq vaziyatiga mos til vositalaridan foydalanish ko‘nikmalarining o‘zaro birligi sifatida talqin etiladi. Mashqlarni reproduktiv, konstruktiv, produktiv va ijodiy guruhlarga ajratish, ularni o‘quvchilarning yosh xususiyatlari va nutqiy ehtiyojlariga muvofiq bosqichma-bosqich tashkil etish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, kommunikativ vaziyatlarga asoslangan topshiriqlarni dars jarayoniga tatbiq etishning metodik imkoniyatlari hamda o‘quvchilar nutqiy faolligini baholash mezonlari taklif etiladi. Maqola boshlang‘ich ta’limda ona tili mashqlarini amaliy muloqot bilan uyg‘unlashtirishga doir metodik tavsiyalarni ishlab chiqishga yo‘naltirilgan.
References
