NOTIQLIK MAHORATINI RIVOJLANTIRISHDA “SURATLARGA ASOSLANGAN MUHOKAMA” METODINING TALABALAR FAOLIYATIGA TA’SIRI
Keywords:
notiqlik mahorati, suratli muhokama, og‘zaki nutq, metod integratsiyasi, pedagogik innovatsiyalar, muloqot madaniyati, faol talaba, didaktik imkoniyatlarAbstract
Ushbu maqolada notiqlik mahoratini rivojlantirishda “Suratlarga asoslangan muhokama” metodining talabalar faoliyatiga ta’siri pedagogik-nazariy va amaliy nuqtayi nazardan yoritiladi. Tadqiqotda metodning kommunikativ va emotsional ta’sirchanligi, nutqiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni, shuningdek, dars jarayoniga integratsiyalashuvi empirik misollar bilan asoslangan. Kuzatuvlar va tajriba darslari orqali ushbu metod talabalarning og‘zaki nutq faoliyatini faollashtirishi, mustaqil fikrlashga undashi, muloqot madaniyatini shakllantirishi, shuningdek, notiqlik komponentlarini — asoslash, dalillash, xulosa chiqarish, auditoriya oldida so‘zlash ko‘nikmalarini rivojlantirishi aniqlandi. Muallif tomonidan metodning samarali qo‘llanilishi bo‘yicha takliflar ilgari surilgan.
References
