OSHLARDA FAVQULODDA VAZIYATLARDA BIRINCHI TIBBIY YORDAM KO‘RSATISH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Abstract

Maqolada yoshlarda favqulodda vaziyatlarda birinchi tibbiy yordam ko‘rsatish ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik asoslari tahlil qilingan. Jahon miqyosidagi yurak faoliyati to‘xtashi holatlari bo‘yicha statistik ma’lumotlar, atrofdagi shaxslar (bystander) tomonidan ko‘rsatilgan birinchi yordamning bemor hayotini saqlab qolishdagi roli, shuningdek Shvetsiya tajribasidagi milliy o‘qitish dasturining samarasi ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari maktab va kollej yoshidagi o‘quvchilarni amaliy, simulyatsiyaga asoslangan usullar bilan tizimli o‘qitishning hayot saqlab qolish ko‘rsatkichlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi. Maqola yakunida ta’lim tizimida birinchi yordam ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan.