DAVLAT VA NODAVLAT OTMLARDA HEMIS PLATFORMASIDAN FOYDALANISHNING STEAM TA’LIMIDAGI AHAMIYATI: AMALIY VA LABORATORIYA MASHG‘ULOTLARINI OPTIMALLASHTIRISH YONDASHUVLARI

Abstract

Ushbu maqolada O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalarida Hemis platformasidan foydalanishning STEAM ta’limi kontekstidagi o‘rni tahlil qilinadi. Amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarini raqamli boshqaruv orqali optimallashtirish, o‘quv jarayonini shaffoflashtirish va talabalarning muammoli fikrlash hamda loyihaviy ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Hemis platformasi to‘g‘ridan-to‘g‘ri STEAM tizimi bo‘lmasada, ta’lim jarayonini raqamli ekotizim orqali boshqarishi tufayli STEAM metodikasini qo‘llash uchun samarali infratuzilma yaratadi.