BOSHLANG‘ICH YOSHDAGI BOLALARGA ARAB TILINI O`QITISHINING ZAMONAVIY METODIKALARI

Abstract

Ushbu maqola boshlang‘ich ta’lim yoshidagi bolalarga arab tilini o‘qitishning samaradorligini oshirishga qaratilgan zamonaviy pedagogik yondashuvlarni tahlil qiladi. Maqolada til o’rganish jarayonini bolaning psixofiziologik xususiyatlariga moslashtirish, o’yin texnologiyalari, raqamli resurslar va kommunikativ metodlarning roli yoritib beriladi. Tadqiqot natijalari shuni ko’rsatadiki, an’anaviy yodlash usulidan voz kechib, interaktiv muhit yaratish o’quvchilarning arab tilini chuqur va qiziqish bilan o’zlashtirishini ta’minlaydi.