5-7-SINF OʻQUVCHILARIDA OʻQISH MOTIVATSIYASINI SHAKLLANTIRISHNING IJTIMOIY-PEDAGOGIK ZARURIYATI

Abstract

Ushbu maqolada 5–7-sinf o‘quvchilarida o‘qish motivatsiyasini shakllantirishning ijtimoiy-pedagogik zaruriyati, mazkur yosh davrining psixofiziologik inqirozlari hamda ularning ta’limiy faollikka ta’siri konseptual jihatdan tadqiq etilgan. Zamonaviy axborotlashgan jamiyat sharoitida o‘smir yoshdagi o‘quvchilarning ijtimoiy muhitga moslashuvi, oila, maktab va tengdoshlar tizimidagi muloqot transformatsiyasi jarayonida o‘quv motivatsiyasining pasayish tendensiyalari tahlil qilingan. Maqolada o‘quvchilarning bilish ehtiyojlarini faollashtirish, ijtimoiy-pedagogik monitoring tizimini joriy etish hamda ta’lim mazmunini shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida modernizatsiyalashning ilmiy-metodik asoslari ochib berilgan.