INKLYUZIV TA’LIM MUHITIDA DIFFERENSIAL YONDASHUVNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ASOSLARI

Authors

  • Baxodirova Malikaxon Qobuljon qizi Author

Keywords:

Inklyuziv ta’lim, differensial yondashuv, pedagogik asos, psixologik asos, individual yondashuv, maxsus ehtiyojli bolalar, ta’lim muhitini moslashtirish, ijtimoiy integratsiya, pedagogik qo‘llab-quvvatlash, adaptiv ta’lim.

Abstract

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim muhitida differensial yondashuvning pedagogik-psixologik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Muammoning dolzarbligi zamonaviy ta’lim tizimida har bir o‘quvchining individual ehtiyoj va imkoniyatlarini inobatga olish zarurati bilan belgilanadi. Tadqiqot jarayonida pedagogik kuzatish, psixologik diagnostika, tajriba-sinov va tahlil metodlaridan foydalanildi. Olingan natijalar differensial yondashuv inklyuziv sinflarda o‘quvchilarning kognitiv, emotsional va ijtimoiy rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini ko’rsatdi. Xulosa sifatida, differensial ta’lim inklyuziv muhit samaradorligini oshirishning muhim pedagogik vositasi ekanligi asoslanadi.

Author Biography

  • Baxodirova Malikaxon Qobuljon qizi

    Qo’qon Universiteti Andijon filiali

    Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 2-bosqich

References

Downloads

Published

2026-06-20

Issue

Vol. 52 No. 5 (2026): Modern education and devolopmtnt

Section

Articles