“MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA PEDAGOGIK MONITORING TIZIMINI BOSHQARISHNING ILMIY ASOSLARI”

Abstract

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik monitoring tizimini tashkil etish va boshqarishning ilmiy asoslari tahlil qilinadi. Monitoringning boshqaruv jarayonidagi o‘rni, pedagogik faoliyatni baholash mexanizmlari, diagnostik yondashuvlar hamda ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati yoritiladi. Shuningdek, monitoring tizimini samarali tashkil etish bo‘yicha zamonaviy boshqaruv yondashuvlari asoslab beriladi.