BOSHLANG’ICH SINFLARDA ARIFMETIK AMALLLARNI VA MASALLARNI YECHISHNI O’QITISH METODIKASI

Authors

  • Shohista Toymasova Abduolim qizi Author

Keywords:

Boshlang‘ich ta’lim, arifmetik amallar, masala yechish, o‘qitish metodikasi, matematik tafakkur, mantiqiy fikrlash, interfaol metodlar, didaktik o‘yinlar, pedagogik texnologiyalar.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda arifmetik amallar (qo‘shish, ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish)ni o‘rgatish hamda masalalarni yechish metodikasining nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Tadqiqotda o‘quvchilarning matematik tafakkurini rivojlantirish, mantiqiy fikrlashini shakllantirish va mustaqil ishlash ko‘nikmalarini hosil qilishning samarali usullari tahlil qilinadi.

Maqolada interfaol metodlar, ko‘rgazmali vositalar, didaktik o‘yinlar va muammoli vaziyatlardan foydalanishning ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, masala yechish jarayonida tahlil qilish, reja tuzish va natijani tekshirish bosqichlarining o‘rni ko‘rsatib o‘tilgan.

Natijada boshlang‘ich ta’lim jarayonida arifmetik amallarni o‘rgatishda tizimli yondashuv va zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish o‘quvchilarning bilim sifatini oshirishi hamda matematika faniga qiziqishini kuchaytirishi xulosa qilinadi.

Author Biography

  • Shohista Toymasova Abduolim qizi

    Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti Pedagogoka fakulteti ‘’Boshlang’ich ta’lim yo’nalishi’’o’quvchisi

    Tel:+998-88-849-16-04

    E-mail:shohistatoymasova@gmail.com

     

References

Downloads

Published

2026-06-10

Issue

Vol. 51 No. 9 (2026): Modern education and development

Section

Articles