STEAM TA’LIM YONDASHUVI ASOSIDA FIZIKA FANINI O‘QITISH METODIKASI

Abstract

Mazkur maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) ta’lim yondashuvi asosida fizika fanini o‘qitish metodikasining nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. STEAM ta’limi o‘quvchilarning ilmiy tafakkurini rivojlantirish, muammoli vaziyatlarni hal qilish, ijodiy fikrlash va amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishda muhim vosita hisoblanadi. Fizika fanini o‘qitishda STEAM elementlaridan foydalanish nazariy bilimlarni real hayotiy vaziyatlar bilan bog‘lash imkonini beradi. Maqolada loyiha asosida o‘qitish, tajribalar tashkil etish, raqamli texnologiyalardan foydalanish hamda fanlararo integratsiyani amalga oshirish usullari tahlil qilingan. Shuningdek, fizika darslarida muhandislik masalalari, texnologik yechimlar va ijodiy topshiriqlardan foydalanishning afzalliklari ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari STEAM yondashuvi o‘quvchilarning fizik qonuniyatlarni chuqur o‘zlashtirishi, amaliy faoliyatga tayyorlanishi va XXI asr kompetensiyalarini rivojlantirishiga xizmat qilishini tasdiqlaydi.