BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ADAPTIV JISMONIY TARBIYANI TASHKIL ETISHNING USLUBIY ASOSLARI
Keywords:
adaptiv jismoniy tarbiya, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, inklyuziv ta’lim, jismoniy rivojlanish, pedagogik texnologiyalar, kompetensiyaviy yondashuv, individuallashtirish, pedagogik monitoring.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun adaptiv jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini tashkil etishning nazariy-metodologik va tashkiliy-uslubiy asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda adaptiv jismoniy tarbiyaning mazmun-mohiyati, uning inklyuziv ta’lim tizimidagi o‘rni hamda o‘quvchilarning jismoniy rivojlanishi va ijtimoiy moslashuviga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, adaptiv jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini tashkil etishda tizimli, kompetensiyaviy, shaxsga yo‘naltirilgan va faoliyatga asoslangan yondashuvlarning ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijasida adaptiv jismoniy tarbiya samaradorligini ta’minlovchi metodologik komponentlar va pedagogik omillar aniqlanib, ularni amaliyotga joriy etish bo‘yicha ilmiy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
