PISA TEST TIZIMI ASOSIDA YARATILGAN MATNLARNI TAHLIL QILISH, MATEMATIK BILISH DARAJASINI ANIQLASH

Authors

  • G.X.NARZULLAYEVA Author

Keywords:

PISA, xalqaro baholash dasturi, o‘qish savodxonligi, matematik savodxonlik, ilmiy savodxonlik, funksional savodxonlik, kompetensiya, ta’lim sifati, baholash mezonlari, o‘quvchilar bilimini baholash, ta’lim jarayoni, innovatsion yondashuv, xalqaro tadqiqotlar, ta’lim samaradorligi.

Abstract

Mazkur maqolada xalqaro baholash dasturi bo‘lgan PISA (Programme for International Student Assessment) tadqiqotining mazmuni, maqsadi va baholash mezonlari yoritilgan. Unda 15 yoshli o‘quvchilarning o‘qish, matematik va ilmiy savodxonlik darajalarini aniqlash hamda ularning bilimlarni amaliy hayotda qo‘llash qobiliyatlarini baholash jarayoni tahlil qilingan. Shuningdek, PISA tadqiqotining ta’lim sifatini oshirishdagi ahamiyati, o‘quvchilarning funksional savodxonligini rivojlantirishdagi o‘rni hamda zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyaviy yondashuvni shakllantirishdagi roli ko‘rib chiqilgan.

Author Biography

  • G.X.NARZULLAYEVA

    PERFECT UNIVERSITY GUMANITAR FANLAR

    KAFEDRASI O’QITUVCHISI

     

References

Downloads

Published

2026-06-08

Issue

Vol. 51 No. 7 (2026): Modern education and development

Section

Articles