ФОРМИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА МАТЕРИАЛЕ ТВОРЧЕСТВА М. М. ПРИШВИНА
Keywords:
дистанционное обучение, литературоведческая компетенция, студенты-литературоведы, цифровая образовательная среда, М. М. Пришвин, художественный текст, методика преподавания литературы.Abstract
В статье рассматривается проблема формирования литературоведческой компетенции студентов в условиях дистанционного обучения. Особое внимание уделяется методическим возможностям онлайн-формата при изучении творчества М. М. Пришвина. Актуальность исследования определяется необходимостью поиска эффективных форм работы с художественным текстом в цифровой образовательной среде. Цель статьи заключается в выявлении методических приемов, позволяющих организовать глубокий литературоведческий анализ произведений Пришвина в дистанционном формате. В работе обосновывается, что цифровые технологии при правильной педагогической организации могут способствовать развитию у студентов навыков внимательного чтения, интерпретации художественного текста, анализа образной системы, авторской позиции, пейзажной детали и нравственно-философской проблематики произведения. Делается вывод о том, что дистанционное обучение не должно сводиться к технической передаче учебного материала: оно может стать продуктивной методической средой для самостоятельной исследовательской деятельности студентов-литературоведов.
References
