BIOTEXNOLOGIYANI O'QITISHDA AKADEMIK LITSEY O'QUVCHILARIDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO'LLASH SAMARADORLIGI

Abstract

Ushbu tadqiqot litsey o'quvchilariga biotexnologiya fanini o'qitishda beshta zamonaviy pedagogik texnologiyadan foydalanish samaradorligini empirik tadqiq etishga bag'ishlangan. Loyiha asosida o'qitish (PBL), flipped classroom, gamifikatsiya, kooperativ ta'lim va aqliy hujum usullarini qo'llash orqali o'quvchilarning bilim o'zlashtirishi, kreativ tafakkuri va fanga bo'lgan qiziqishi sezilarli darajada oshishi aniqlandi. Tajriba guruhi nazorat guruhiga nisbatan barcha ko'rsatkichlar bo'yicha o'rtacha 26,4 foizga yuqori natija ko'rsatdi. Tadqiqot natijalari statistik jihatdan ishonchli (p < 0,05) bo'lib, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni bioilmlar ta'limiga integratsiya qilish zaruratini asoslab beradi.