BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘YIN TEXNOLOGIYALARINING DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISHDAGI PEDAGOGIK AHAMIYATI
Keywords:
o‘yin texnologiyalari, boshlang‘ich ta’lim, dars samaradorligi, kognitiv rivojlanish, didaktik transformatsiya, pedagogik innovatsiya, kompetensiyaviy yondashuv, motivatsiya.Abstract
Mazkur tadqiqot ishida boshlang‘ich ta’lim tizimida o‘yin texnologiyalarining o‘rni, ularning o‘quvchilar intellektual faolligini transformatsiyalashdagi pedagogik-psixologik determinanti hamda dars samaradorligini ta’minlashdagi konseptual ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada o‘yin elementlarining didaktik maqsadlar bilan integratsiyalashuvi natijasida o‘quvchilarning kognitiv kompetensiyalari o‘sishi tajriba-sinov ishlari orqali ilmiy asoslangan.
References
Downloads
Published
2026-05-31
Issue
Section
Articles