ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И МЕТОДЫ ЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ ДЕТЯМ

Abstract

В данной статье рассматриваются особенности изучения имени существительного как одной из важнейших частей речи русского языка и методы его преподавания детям. Анализируются современные педагогические подходы, способствующие формированию языковой компетенции учащихся начальных классов. Особое внимание уделяется игровым технологиям, наглядным средствам обучения и развитию речевой активности детей в процессе изучения имени существительного.