DISKURSGA ASOSLANGAN BAHOLASH VOSITALARI VA ULARNING SAMARADORLIGI

Authors

  • Xojimurodova Muxlisa Fayzulla qizi Author

Keywords:

diskurs, diskursga asoslangan baholash, kommunikativ kompetensiya, pragmatik baholash, formativ baddiy tahlil, nutqiy kontekst, ta’lim samaradorligi.

Abstract

Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimida lingvistik va kommunikativ kompetensiyalarni aniqlashda muhim ahamiyat kasb etayotgan diskursga asoslangan baholash (Discourse-Based Assessment — DBA) vositalari, ularning nazariy asoslari va amaliy samaradorligi tadqiq etiladi. An’anaviy test sinovlaridan farqli o‘laroq, diskursga asoslangan yondashuv talabalarning til shakllarini faqatgina nazariy bilish darajasini emas, balki ularni aniq ijtimoiy, akademik va kasbiy kontekstda, ya'ni jonli muloqot jarayonida qanday qo‘llash qobiliyatini baholaydi. Maqolada ushbu vositalarning turlari, ularni o‘quv jarayoniga joriy etish metodikasi hamda ta’lim sifatini oshirishdagi afzalliklari va cheklovlari tahlil qilingan.

Author Biography

  • Xojimurodova Muxlisa Fayzulla qizi

    Toshkent shaxri, Olmazor tumani,Beruniy ko’chasi 13 Yangi Asr Universiteti o’qituvchisi. Toshkent viloyati,Chirchiq davlat pedagogika universiteti mustqali izlanuvchisi,Amir Temur ko‘chasi 104, 111700, Chirchiq shahri, Toshkent viloyati, O‘zbekiston Ingiliz tili
    +998977061645
    +998999939964

References

Downloads

Published

2026-05-26

Issue

Vol. 50 No. 8 (2026): Modern education and development

Section

Articles